原來注音符號是這樣來的！

　　　　　　注音符號（原名注音字母）是臺灣兒童學習語文的重要基礎，也是進入閱讀與書寫世界的第一把鑰匙。然而，在現行教學與學習過程中，往往較著重於形音對應的記憶與拼讀，較少探究注音符號形成的背景、設計理念，以及其與兒童學習歷程之間的關聯，因此部分孩子在學習過程中容易遭遇困難與挫折。

　　事實上，注音符號並非憑空創造，而是源自古代文字的形體與音讀，其設計蘊含著文字發展的脈絡與智慧。若能理解注音符號的來源及其背後所蘊含的意義，不僅有助於建立更深刻的記憶，也能為孩子搭建從理解到學習的橋梁，提升學習成效與學習興趣。

　　本講座特別邀請李雪娥老師，帶領大家從注音符號的歷史源流與形成背景出發，深入認識其設計原理與教育價值，並分享結合兒童學習原理的教學觀點與實務經驗。透過重新理解注音符號的根源與脈絡，協助教師與家長掌握更有效的教學與陪伴方式，幫助孩子建立穩固的語文基礎，進而享受「快樂學注音」的學習歷程。 ​ 　　講座將於臺北、新竹及臺中三地巡迴辦理，期望讓更多教育工作者與家長有機會深入認識注音符號的歷史源流與教學價值，共同陪伴孩子建立穩固且有意義的語文學習基礎，為未來的閱讀、書寫與語文發展奠定良好根基。

　　為了臺灣的孩子們，守護者將會持續陪伴與支持家庭，並且幫孩子們創造更多的可能性。本次的工作坊，就是帶領從事服務的專業人員與有興趣學習系統諮商的夥伴、民眾等，學習愛自己、愛孩子與家人的方式。如果你也覺得這樣的嘗試很好，或是提出的方案非常棒，也可以選擇以下幾種方式支持我們，讓這些孩子的生命裡，你也會一直都在。